第106章 师生间（第一更，求月票）[第2页/共2页]

这才是真正猜疑他的题目，一样也是谭嗣同决计引出的猜疑，自从与唐浩然别离以后，他便来到朋友开设的书院中，借着讲西学的名义，向门生灌输民族思惟，进而向他们宣讲反动，这是唐浩然向他先容的一种鼓吹体例，通过影响青年，进而促进他们插手反动的阵营，无需在讲堂上向他们灌输反动思惟，只需求点通一些事物，他们天然加以遐想，别人灌输的实际，远不如本身材味的果断。

“本日先生于课间，曾指出，巴尔干地区的被压迫民族的觉醒，终究会令他们摆脱奥斯曼帝国的压迫，从而博得独立，进而获得国度的强大，叨教谭先生，为何其民族觉醒。会在导致其国度独立后，又能使其强大吗？”

虽说与唐浩然分开已有两月之久，可他仍然发明，本身总会不自主的援引唐浩然的话，

面前的谭先前，并不是书院里的先生，不过他同先生是老友，此次来书院，却只是为探友，不过江涛倒是佩服这位谭先生的学问，特别是那些于书院中学不着的西洋学问。

江涛接过谭嗣同递过来的札记簿。

蹙眉思考中，谭嗣同不由想到别离年余的唐浩然，客岁，两人于天别离，唐浩然去了朝鲜，而他则从直隶往南，沿途探友、交友新友，于朋友的书院中授学，其间亦交友不了志同道合之士，当完整敞高兴防以后，他才发明，在朋友当中视满清为贼寇者远非他一人，此中亦有很多人思惟与本身不异。

我是汉人、我是汉族，我是……

“哎！”

在房屋内，一名边幅仍显稚嫩的少年，看着面前的先生，恭敬的见了礼。