第5章[第2页/共2页]

“那我们就先走了，如果您想跟她聊的话，再等等可好？”郑祺御一笑，看着乐知微道，“她还在筹办测验。”

#实在拍的已经很好了有没有#

而后他说道：“黄教员，您明天的课程讲完了？”

“行啊，研讨出这么精美的解法！这解法一颁发，你就发财了啊！”

二人顺着楼梯往下走，郑祺御问：“讲堂上那题的解法是如何回事？《缀术》又是回事？”

遛遛……这词用的。

写字楼一楼租给了一家幼儿园，郑祺御、乐知微路过的时候，一个小男孩坐在门口边抹眼泪边玩弄着一个九连环，四周连个大人都没。

讲台下，用手机纷繁搜刮出《缀术》是甚么的门生，更懵逼了。

换个词还能做朋友。

郑祺御点头，报了一个电话号。

黄教员一条彩信发到群发给数学界的老友，很快就收到了老友们的答复：“？？？”

“如何了，别哭。”

“黄老哥不愧是讲授一线的大师，要不是你讲了，这图我估计要想好久才气摸到门路。”

他忍不住拿脱手机拍照，拍了一张，不敷亮，再拍一张，有点恍惚，再拍一张，还是不对劲。

欺负他，可忍。欺负他门生，不成忍！

黄教员这才稍稍平静，松开乐知微的手腕。

黄教员又发了条语音动静，把乐知微的讲授复述了一遍。

黄教员见二人要分开，忙道：“能够不成以留个联络体例？”

是可忍孰不成忍！