第七章 6月龄的宝宝（一）[第3页/共4页]

身形说话能够说是品德的一部分。有杰出表达才气的人，老是较受欢迎，并有较佳的人际干系。这些幼儿期的肢体的说话，多数会随宝宝春秋的增加就渐渐不再利用，因为宝宝已经晓得了丰富的说话来表达，但有的会持续利用到生长，起到帮助、夸大说话意义。

含铝食品

培养有规律的就寝，爸爸妈妈可将宝宝白日的就寝时候逐步减少1次，即白日就寝3～4次，每次1.5～2小时。

肢体说话所表达出一小我内心的意义，偶然比说话更加实在。特别是天真敬爱的幼儿因为口语表达的才气不敷成熟，以是最善于应用其肢体说话来诉说本身的表情。他们常常在欢畅时手舞足蹈，活力时捶拳踢腿，难过时嚎啕大哭等，都很较着并且轻易被体味。

宝宝才气特性

天赋常见的

宝宝6～7个月大时，会从纯真地玩本身的声音转而仿照来自外界听到的声音，并会利用本身母语范围内的音夙来表示，以是虽是仿照植物的叫声或玩具所收回的声音，也不全仿照得一模一样。不过，到了这个阶段，宝宝很少会收回本身糊口中不存在的说话或声音了，而是收回一些很熟谙的音节，并且仿照咳嗽声、舌头咔嗒声或咂舌音，还常常对熟谙的人发音。

宝宝在6个月时，认知才气会有很大的奔腾，爸爸妈妈不成错过开辟的机会。6个月的宝宝，其认知才气有一个较着的特性：眼不见，心还在想。如果你手中拿着一个很风趣的玩具，宝宝就会镇静地想伸脱手去抓，但这时如果有甚么东西挡住了宝宝的视野，那么玩具固然在宝宝的视野在消逝了，可宝宝却会俄然试着拍打挡住他视野的东西，并用力要挪开它或抬高它，而要尽力想拿到这个看不见的玩具。

叫宝宝的名字

宝宝的视、听觉与说话是同时生长的。宝宝从听大人的语音到学会辩白，再收回与听到的声音类似的语音，同时以听觉、视觉来熟谙外界所产生的各种征象，再把征象和语音联络起来，才得以学会利用说话。是以，培养宝宝的视、听觉才气还需求从多相同、多交换开端。

白细胞是以团队情势停止事情的，巨噬细胞和淋巴球等通过放出化学物质使巨噬细胞进步工效。摄取维生素A和维生素C能够增加巨噬细胞的放出量。维生素C除进犯侵入体内的细菌，另有减缓严峻的服从。

宝宝除了怕生人，还会呈现对新环境的惊骇，这时候爸爸妈妈也要重视，不要让宝宝单独一人处在新环境里，要伴随他直到他熟谙今后再分开，让他对新环境有一个适应和风俗的过程。

适时的鼓励与歌颂：当宝宝表达体例合适或有进步时，爸爸妈妈应赐与恰当的鼓励。

通过这个游戏，能够使宝宝用拇指与示指对捏拾藐小物品，这一邃密行动能够熬炼宝宝手眼调和才气，无益于促进大脑服从的生长。

爬对宝宝来讲是一项非常无益的行动，既能熬炼宝宝满身肌肉的力量和调和才气，又能加强小脑的均衡感，对宝宝今后学习说话和浏览有杰出的影响。是以爸爸妈妈必然要帮忙宝宝完成匍匐行动。

宝宝到了这个阶段，能够给宝宝喂烂粥或烂面条如许的辅食，不要拘泥于必然的量，要满足宝宝本身的食量。但从营养代价来讲，米粥是不如配方奶的，并且过量吃米粥还会使宝宝脂肪堆积，对宝宝是倒霉的。

在教宝宝学爬时，爸爸妈妈能够一个拉着宝宝的双手，另一个推起宝宝的双脚，拉左手的时候推右脚，拉右手的时候推左脚，让宝宝的四肢被动调和起来。如许教诲一段时候，等宝宝的四肢调和得非常好今后，他便能够立起来手和膝爬了。

后天常见的

一些妈妈很担忧，宝宝这么小就偏食，长大了可如何办？因而，妈妈就想方设法哄宝宝吃下他不喜好吃的食品，最后弄得宝宝哇哇大哭。实在，妈妈不消过于担忧，这类宝宝期的偏食和我们平时所说的偏食不一样，这期间呈现的这类偏食只是宝宝一种天真的反应，并且很多宝宝在这个月都会呈现这类偏食征象，不过，环境很快会有好转，同一种食品，明天他不喜好吃，过几天就会喜好吃了。

这期间的宝宝，还能用身形说话来表达本身的意义。欢畅时常常手舞足蹈，活力时则捶拳踢腿，难过时还会嚎啕大哭等，是以，肢体说话就成了宝宝在学会词汇表达之前的相同东西。

这个期间宝宝首要需求的营养

练习宝宝追随物体。用玩具声吸引宝宝寻觅前后摆布分歧方位、分歧间隔的发声源，以刺激宝宝方位感受才气的生长。每日练习2～3次，每次3～5分钟。

宝宝身形说话阐发

耐烦地练习宝宝学匍匐

伴跟着怕生的行动，宝宝还会呈现对爸爸妈妈的过分迷恋。这期间爸爸妈妈要尽量伴随宝宝，不要耐久分开本身的宝宝，在对爸爸妈妈迷恋的根本上，宝宝会垂垂建立起对环境的信赖感，生长起更庞大的社会性感情、脾气和才气，稳固初期建立的亲子干系。

富含锌的食品：

含过氧脂质的食品

熟谙家

4.能伸手够取远处的物体。

游戏目标

蛋白质的弥补

杰出的就寝风俗来自于平常的培养，是以，爸爸妈妈要从小培养宝宝有规律的就寝。别的，杰出的饮食风俗也一样。规律的饮食风俗可使神经体系、内分泌体系、消化体系等调和事情，并建立起对进食时候的前提反射，促进食品的消化与接收。

宝宝一旦风俗了辅食以后，就会表示出对辅食的稠密兴趣，吃完平时的量后还会想要再吃，吃完后还会抿抿嘴，看到小匙就会下认识地流口水，这些都表白该给宝宝停止中期辅食增加了。

宝宝从一出世就具有构成影象的才气，在阿谁阶段各种信息以一种主动的、无认识的情势进入宝宝的影象中，并且只能存留很短的时候。是以，耽误宝宝的影象才气就要多加练习与培养。

宝宝的认知与交际才气练习

怜悯心：对于宝宝咬人、丢东西等行动，要先体味启事，体察他的情感，再教诲他采取不会伤害到别人的表达体例。

宝宝发育特性

在让宝宝学用奶瓶喝水时，先是妈妈手持奶瓶，并让宝宝试着用手扶着，再逐步罢休。如果担忧太重的话，能够用小的奶瓶或只装少量的水。开端的几次，妈妈必然要在中间保护着宝宝，万一宝宝手有力让奶瓶掉落，妈妈应及时扶住。因为是奶嘴，以是不太会呛着。

在教宝宝用杯子喝水时，要先给宝宝筹办一个不易摔碎的塑料杯或珐琅杯。要带吸嘴且有两个手柄的练习杯，如许不但易于抓握，还能满足宝宝半吸半喝的饮水体例。在宝宝练习用杯子喝水时，爸爸妈妈要用赞成的说话赐与鼓励，比如：“宝宝真棒！”如许能加强宝宝的自傲心。