第十五章 2～3岁的幼儿（一）[第2页/共4页]
总之，如果宝宝有某些心机上的缺点，音乐能够帮忙宝宝弥补这些缺点。是以，让宝宝体味音乐，享用音乐。这不但有助于宝宝的说话学习，也能够产生一种令他毕生受益的思惟链接，让宝宝的才气在音乐中得以杰出的开辟。
这时宝宝的逆反心机开端呈现，并且猎奇心也很强，因而凡事宝宝都想本身处理，但因为经历不敷，不但常常把事情搞砸了，也会给身边的人带来很多费事。
跟着心机的生长，宝宝的认知才气进一步生长，具有概括性和随便性，他们能够操纵词把知觉的工具从背景平分出。
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欢愉的经历有助于培养高贵而杰出的本性，令人酷爱生命。让宝宝做他本身想做的事情，并让宝宝在亲子来往中获得欢愉，有助于培养宝宝悲观向上的精力和活泼开畅的脾气信心
在此阶段，家长能够带宝宝到户外玩耍，如放鹞子、登山等等，这能够让宝宝在一系列的走、跑、跳活动过程中，增加宝宝的腿部力量，保持身材均衡性和调和性，使其身材活动智能得以杰出的生长。
凡是，宝宝的上衣有的前面系扣，有的套头，套头的衣服穿起来相对比较费事，是以爸爸妈妈可先从教宝宝穿前面系扣的衣服开端，再教他穿套头衫。刚开端，爸爸妈妈能够通过玩游戏的体例，激起宝宝穿衣时共同的热忱。如让宝宝学习把胳膊伸进袖子里，能够这么说“宝宝的小手要钻山洞了”，渐渐的，宝宝就会自发地把胳膊伸出来。
这时宝宝会到处仿照大人――妈妈扫地他也扫地；爸爸擦桌子他也擦。在自理才气上，开端学着大人的模样拿起牙刷刷牙。在本性上，这时宝宝既独立又依靠，是以好多做爸爸妈妈的都抱怨说：“我家的宝宝快成了‘小尾巴’了。”宝宝的本性生长与培养
游戏过程
宝宝是天生的小音乐家。他们都热中于音乐缔造，摇椅子、拍小手、敲打玩具和跳舞等等，他们喜好缔造本身的节拍和旋律，并且乐此不疲。
游戏过程
让宝宝喜好上数学小游戏
让宝宝学会相互合作。
2～3岁的宝宝本性生长非常快，这时宝宝体味到了本身的意志力，晓得有能够通过争斗来统治别人。这时候宝宝的括约肌也开端阐扬感化，宝宝学会了节制大小便，但是一旦失禁并挨了怒斥，宝宝就会感觉惭愧。这个期间宝宝的脾气能够从三个方面来描述：活动性，即统统行动的总和，包含活动量、语速、充分的活动精力等等；情感化，即易烦乱、易忧?、情感狠恶，如许的宝宝比较难哄；寒暄性，即通过社会来往寻求回报，如许的宝宝喜好与别人在一起，也喜好与别人一起活动，他们对别人反应主动，也但愿从对方那获得回应。宝宝的脾气是这三个部分的异化体，三部分的比例能够有多有少。
好动的宝宝
不管从宝宝发展发育的角度，还是从入园筹办的角度来看，爸爸妈妈都应当让宝宝养成不挑食、不偏食的好风俗。
宝宝刚从温馨的家里进入另一个陌生的环境，不免会有些不适应，在家里他是独一的宝贝，他会理所当然地以为：“统统的东西都是我的！”看到别人有的东西本身也想具有，这是2岁宝宝的一个特性，也是爸爸妈妈和教员们最感毒手的题目。
宝宝本性培养与糊口自理练习
游戏过程
俗话说：“3岁小孩粘人精。”这个春秋的小孩对任何事物的态度都很当真，凡事喜好追根究底，喜好“脱手动脚”。但爸爸妈妈千万不要觉得这是坏弊端，因为这是宝宝的设想力在阐扬感化。
穿鞋子练习
跷跷板
穿上衣练习
胸围：男孩均匀50.9厘米，女孩均匀49.7厘米。
爱心
每天坐下来和宝宝说会儿话，我听你说或你听我说，不管宝宝说甚么话，都不要怒斥宝宝。对于春秋较小的宝宝，他们的说话表述才气还不完美，以是家长在跟他们谈天时，宝宝总会呈现言语不连贯、用语不当、反复等环境，对此，家长不成劈面指责，只要多树模，宝宝垂垂就会进步了。
爸爸妈妈对宝宝表示出的任何一点缔造性的抽芽，都要赐与热忱的必定和鼓励，如许才气有助于宝宝从小养成独立思虑和勇于创新的本性品格。
涂鸦绘画对宝宝来讲，首要的是缔造的过程，而不是成果。是以，爸爸妈妈最好不要要求宝宝画出甚么，而是鼓励他独立地摸索和发明。培养宝宝的绘画才气，爸爸妈妈要做好以下几点：
做一个纸花圃
让宝宝向别人先容本身，清楚地讲出本身的姓名、春秋和性别，能够有效地培养宝宝的说话表述才气，别的对于培养他们的说话智能有着很首要的感化。
逆反心机
很多爸爸妈妈在宝宝耍脾气时，会采纳让步、满足宝宝的需求等悲观的处理体例，以求能敏捷地让宝宝温馨下来。
大型的体育东西对于2～3岁的宝宝来讲，比较难以操纵，但宝宝对此却很猎奇。所觉得了满足宝宝的猎奇心，从小激起他活动的热忱，家长能够带宝宝去玩大型的活动东西。激发玩的兴趣，同时指导宝宝精确地玩耍。比如玩大型滑梯，家长要奉告宝宝攀高时手要抓紧、脚要踩牢，要迟缓地走到滑梯顶端，坐在滑梯里渐渐滑下来。让宝宝多玩几次，在他们攀、爬、滑等一系列的活动中生长活动才气。鼓励宝宝尝试其他更多的大型体育东西，关头是要奉告他们如何玩，激起他们玩的兴趣，并参与实际。
牙齿：乳牙已经长全，共20颗。
通过环绕分歧粗细物体的游戏，能进步宝宝的察看力，建立粗与细的观点。
让宝宝环绕细弱的大树和妈妈的腿，然后让宝宝察看粗细。让宝宝体味分歧的形状与粗细。
穿套头衫时，要先教宝宝分清衣服的前后里外，领子上有标签的部分是衣服的前面，有兜的部分是衣服的前面，有缝衣线的是衣服的内里，没有缝衣线的是衣服的内里。然后，再教宝宝穿套头衫的体例：先把头从上面的大洞里钻出去，然后再把胳膊别离伸到两边的小洞里，把衣服拉下来便能够了。
但是如此反而会让宝宝更加率性，爸爸妈妈应当具有精确的教养看法：心疼宝宝，但不要宠嬖宝宝，在宝宝调皮时要对峙原则；当宝宝喧华时，要用他能够了解的话语奉告他，那样做是不对的。
别的，这时宝宝的依靠心机与分离焦炙情感也很较着，因为这些本性特性，使宝宝很难与人相处。
表扬和攻讦要恰如其分：爸爸妈妈要应用恰当的表扬和攻讦，帮忙宝宝明辨是非，进步品德判定才气，这在宝宝本性生长中起着“扬长避短”的感化。不过，爸爸妈妈在表扬宝宝时，要侧重指出宝宝值得表扬的品格、才气或其他方面的详细行动，而不宜表扬宝宝整小我，不宜笼统地加以必定或赞美。