第1340章 教改方案（下）[第1页/共2页]
谈到这里，董书语面前不由闪现出苏沐清清秀秀的脸庞。
董书语这话，说得过于直白了，有些“指导”魏区长的意义。
当时董书语就红了脸。
本钱的本性，就是追逐利润，这一点，永久都不能窜改。
提及来，这也是一种缘分，苏沐刚到宁阳的时候，就是董书语欢迎的，固然只是长久的会晤，相互都留下了较好的印象。厥后董书语担负教委主任，前去刘伟鸿办公室汇报事情的时候，刚幸亏外间碰到苏沐，而当时刘伟鸿正在接听一个要紧的电话，苏沐就和董书语在那边扳谈起来。本来只是一种礼节性的交换，董书语随口谈到了教诲鼎新的话题。不料苏沐竟然对此非常感兴趣，颁发了很多的定见，让董书语大感讶异。比如董书语现在谈的这个定见，就出自苏沐的脑袋。
“现在我们宁阳，正处于一个招商引资的岑岭期，各种百般的企业，纷繁前来宁阳落户，很快，我们就会晤临着用工荒的题目。一方面，是大量的劳动力闲置，一方面则是大量的企业找不到合适的工人。以是，顿时建一两所技术培训黉舍，非常需求。刚好能弥补市场空缺，为劳资两边架起一座桥梁……”
董书语指出，因为教诲经费的不敷，眼下全区另有相称一部分数量的民办西席。并且，不管公办西席还是民办西席，有相称一部分西席本身的学术素养并不高。形成这类环境，主如果两个方面的启事。
不成否定，董书语说的很有事理，但顶职这类环境，现阶段还是很遍及。一些老同道退休以后，千方百计要把本身的小孩，送进原单位去，吃国度粮，端铁饭碗。一些人乃至还没到退休春秋，就紧着办了内退，让小孩顶职。固然相干的文件，早已颠末时或者拔除了。但是触及到切身好处，谁都对这些文件置之不睬，尽管追求。
如许一小我，放到“攻坚位置”上，纵算是“千夫所指”她也不会太在乎的。
看上去，魏区长也没有甚么不欢畅的，神采安静。
“目前我们宁阳全区，只要两所中专，一所是卫校，一所是农业黉舍。其他技术培训黉舍，临时都还没有。在高中毕业生或者初中毕业生与失业之间，存在着一段空缺。不管初中阶段还是高中阶段，我们都只是对适龄青少年停止了根本教诲，他们把握到的这些知识，与社会失业岗亭的要求，相差很远，导致中学毕业生的失业题目，很难处理。以是我们以为，应当办一些专业技术培训黉舍，对这些中学毕业生停止技术培训，帮忙他们早日走上事情岗亭，自食其力。减轻家庭承担，也减轻社会承担。这一块，我们能够面向官方本钱开放，鼓励私家办学。遵循刘〖书〗记的唆使，公办黉舍是主体，私立黉舍是弥补。”
认定了的事，九头牛也拉不返来。
董书语不是宁阳人，未婚，能够说，在宁阳没有任何〖真〗实意义上的亲戚，七大姑八大姨。都和她拉不上半点干系。要有熟人朋友，也是在事情上熟谙交友的同事，没有甚么短长相干。
董书语说到这里，集会室响起了一阵窃保私语之声。
苏沐在教诲鼎新方面的一些观点，较着影响到了董书语的思惟，在教改计划当中，加出来了很多苏沐谈到的内容。和刘伟鸿一统统磋这份计划的时候，董书语也明白向刘〖书〗记汇报了，哪些东西是出自苏沐之口，她借用了。
谈到当年在青峰农校读书的时候，苏沐对刘教员赞不断口。说刘教员不但专业根本踏实，讲课程度也很高，在讲堂上妙语连珠，教会了大师很多为人办事的事理。他们那班同窗，对刘教员都深感佩服。
但看董书语的神态，却仿佛已经下定决计，不管有多大的阻力，都必然要如许干。
但是，私家本钱办学，也能起到一些弥补感化。
她又是女同道，甚么喝酒，按摩文娱等等，对她的引诱力远不如男性带领那么强大。
魏凤友这话，就是在问董书语：为甚么赔钱的事，你让当局来干，赢利的买卖，却交给官方本钱？这不是败家子的搞法吗？
董书语随即又回到了本身的陈述之上，朗读了陈述的结语部分，随即合上质料夹，规矩地说道：“刘〖书〗记，魏区长，各位带领，我的汇报完了。”
苏沐以为，做教员，就要有刘伟鸿那样的程度，单单会解习题可不可。除了教出一堆高分低能的解题机器，再无其他感化。
此人年纪悄悄，目光当真长远。
大师俄然有些明白，为甚么刘伟鸿对峙要将董书语放到教委主任的位置上去了。这个教诲鼎新，摆明就是一场攻坚战，对火线批示员的要求极高。
本来刘〖书〗记当初做出阿谁决定的时候。早就埋下了背工。
在我国，本来就是一小我情社会，各种社会干系庞大至极，很多较着不公道的征象，也是屡禁不止。首要就是管事的带领。也都不是贤人，七大姑八大姨的干系，谁也不能真的置之不睬。
董书语进入宁阳构造的时候，魏凤友就是宁阳―县委〖书〗记，小董倒是早就叫得很顺口的。
这个任务，当然要由当局来完成，私家本钱是不成能才承担的。
当然，董主任也只要顷刻间的走神，很快又将心机拉了返来。
教改计划的第三部分，谈到了师资力量的强化，以及西席步队办理的正规化。
幸亏刘伟鸿就随口说了这么一句，没有持续“八卦”下去，才制止了董书语的难堪。不料读到这一段的时候，董书语自但是然又想起了苏沐。
按照董书语的先容，目前在宁阳区，还没有一所私立黉舍，统统黉舍，全数都是公办的。停止教诲鼎新的目标，首要就是增加教诲资本，加大对教诲奇迹的投入，实现提高率和在机构长停止优化。根本教诲，以当局为主体来办。简朴来讲，就是要“物美价廉”要让统统孩子，都能“有学上”让教诲不成为家长们的沉重承担。如许，家长们才气共同当局，主动自发地送本身的孩子上学去。
“第二个，我们的西席步队，团体程度有待进步。这么多年。我们实施的都是招考教诲。大多数西席，常日里研讨的就是讲义和习题，其他方面的知识，非常狭小。如许的一支西席步队，很难真正的担当起教书育人的重担。教诲奇迹，育人在先，授业在后，这是根基的前后挨次。以是，我们以为，有需求在全区教诲体系，推行全面的考核轨制。统统的西席，不管是公办的还是民办的，都需求重新测验，重新考核，同一竞聘上岗。”
魏凤友忍不住插嘴问道：“小董，为甚么这个技术培训黉舍，我们不考虑本身办呢？这个东西有市场，经济效益应当是不错的。”
“我要谈的第四部分内容，是有关私立黉舍，官方本钱办学的题目……”
董书语浅笑说道：“魏区长，技术培训黉舍，固然有必然的远景，但也有必然的风险。我小我以为，当局主如果为泛广博众供应公益性的办事设施，而不是赢利。毕竟当局不是以赢利为目标的公司。再说，鼓励私家本钱进入教诲奇迹，是为了做一些需求的弥补。如果没有钱赚，对他们就没甚么吸引力了。只要他们能帮我们培训待业青年，为企业供应合适的工人，对当局的事情，就是一个很大的支撑。需求的利润，是应当有的。”