0047 奥法和魔法的区别[第1页/共1页]
不过既然已经答完了，珈蓝也不再去考虑太多，总归实际测验并不影响退学的成绩。
以是在短短七天以内，珈蓝底子就没有渠道去弄到充足全面的邪术册本，来体味这个期间的邪术知识体系。
可恰好珈蓝对此一无所知，老诚恳实的将厚厚一沓考卷上的统统题目全都停止体味答，至于对不对，珈蓝就毫无信心了，因为对这个期间的邪术知识体系体味不敷，他没法判定本身的解答，是否能够获得批卷教员的承认。
并且，元素粒子对非元素物质的侵染性是极强的，它们在狠恶的活动过程中所开释出出来的元素能量，会将统统靠近它们的物质粒子侵染、异化成它们的同类物质，这对身为生灵的人类来讲，的确就是致命的！
肛肠风元素化……插根长笛就能吹奏音乐了！
依此递增下去，一些高阶奥法师所具有的施法才气，就将会变的非常惊人，并且神通的能力也会非常的可骇，在珈蓝的期间，不乏一些法师成神的神话传说存在。
幸亏，“奥法”和“邪术”固然是两种完整分歧的体系，但是其道理倒是非常类似的，感受上，“邪术”仿佛是从“奥法”中脱胎出来，连络了别的的一些东西，所衍生出来的一种全新体系，但是它的根本，却并未离开“奥法”的范围。
心脏木元素化，心脏麻痹。
珈蓝从艾兰只字片语的描述中，乃至发觉到，邪术师们催动邪术所应用的力量体系，都已经跟奥法师们产生了截然分歧的窜改！
那么一阶施法者体内“奥能源泉”以是包含的“野生奥能粒子”数量单位就是“10”，能够牵引的“野生奥能粒子”的比例就是“1:10”，那么即是说一阶施法者的施法才气将是零阶施法者的整整一百倍！
想要浏览邪术册本，就必须先插手《科魔大学》，可要插手《科魔大学》又必须对邪术知识有必然的体味……
比方说元素、比方说咒言、比方说施法手势，这些都跟奥法息息相干，但是又不尽不异。
想想看，一旦体内的某些器官元素化，就算生物不会灭亡，但等因而落空了这个器官所具有的本来服从，这会对人体形成甚么影响？
总的来讲，在奥法体系下，“野生奥能粒子”数量意味着施法者的“施法才气”的强弱，而够牵引的“野生奥能粒子”比例，则意味着施法者“神通能力”的大小。
而邪术，这类已经触及到天然奥秘范畴的知识体系，记录其知识的邪术册本就更加显得贵重和罕见，大多保藏于邪术师的私家藏书室，或是保管在《科魔大学》如许的邪术学术机构当中，底子不是费钱就能够买到的东西。
体内的元素粒子越多，它的状况也就更加的不稳定，这些在体内储存大量元素能量的邪术师们，等因而一枚枚会行走的人型爆弹，一旦体内的元素能量失控，独一的了局就是“霹雷！”。
倒不是珈蓝以为本身是奥法实际大师，就傲慢高傲的以为本身能够搞定“邪术实际知识测验”，从而涓滴不停止邪术知识的复习和备考。
胃囊火元素化，吃下去的食品直接被焚化，饿死。
这对珈蓝来讲，的确就是不成设想的事情，这得是多丧芥蒂狂的人才气干出这类近乎他杀的事情来啊？
但是，邪术师们储存在体内的元素粒子，倒是一种非常爆烈的不稳定能量，据珈蓝所知，除了某些筹算将本身转化为元素生物的施法者以外，还没有谁会找死的干这类事情。
如果非要描述的话，奥法师的强弱，实际上就是跟“野生奥能粒子”能够牵引的“野生奥能粒子”的数量与比例有干系。
大肠水元素化，打个喷嚏拉一裤子。
胆囊土元素化，胆结石。
奥法师们之以是能够将奥能粒子归入体内停止蕴养，纯粹是因为奥能是一种能力庞大但非常暖和稳定的“能量”，耐久将奥能粒子蕴养在体内，乃至能够改良奥法师们的体质，包管他们的身材安康。
可题目是，不管是在这个期间，还是在他本来的期间，册本这类属于知识范畴的物品，都绝对是代价高贵的豪侈品！
汗青上不乏一些高阶奥法师的生命长度，超越了某些以寿命著称的长命种生物，就比方珈蓝那位13阶大奥法师的教员，就是一名生命超越了一千三百岁的超等长命白叟，并且以他的安康状况来看，再活一千年仿佛也不是甚么太困难的事情。
比方说奥法师开释奥术，是通过体内“奥能源泉”当中经年久月堆集下来的，能够被奥法师所节制的奥能粒子，来牵引大天然当中的“野生”奥能粒子来构成神通形状，奥法师体内的“野生奥能粒子”越澎湃，所能够牵哄动的“野生奥能粒子”天然也就越庞大。
假定零阶施法者（法师学徒），体内的“奥能源泉”中所包含的“野生奥能粒子”数量单位是“1”，而能够牵引的奥能粒子比例是“1:1”的话。
这对珈蓝来讲，美满是一个相互抵触的题目，无法之下，也就只能参照本身所把握的奥法知识，遵循本身对邪术观点的恍惚了解，勉为其难的来停止答题。
但是，邪术师们所应用的力量体系，跟奥法师几近毫无干系，他们竟然是将天然当中的元素能量储存在本身材内，然后通过耗损这些元素能量来开释邪术，他们将这类元素能量，称之为“魔力”！
这类完整分歧的知识体系，让珈蓝有些没法接管，但是从《科魔大学》这些教职职员的安康状况来看，固然体质遍及不如何样，却仿佛并没有危及到生命的模样，这就让珈蓝完整没法了解了。
如果是对《科魔大学》有所体味的人，天然晓得某些插手退学测验的小技能，乃至会有有经历的前辈，提示考生“不懂不要装懂”这一法门。