第10章 好孩子的故事[第1页/共2页]
雅各有个高贵的志愿，但愿本身能被列入一本主日黉舍的书里。他很想被人写到书里去，还附上插图，描述他不肯对他的母亲扯谎的那种名誉本质，和他的母亲是以欢乐得堕泪的景象；另有一些丹青描述他站在门口，恩赐一个铜板给一个带着六个孩子的穷叫花婆，叫她拿去随便花，但是不要华侈，因为华侈是一种罪过；别的另有一些丹青，描述他宽弘大量地不肯去告一个给他拆台的坏孩子，阿谁小玩皮鬼老是在他从黉舍里出来的时候，藏在转角的处所等着他，拿一块木片在他头上乱打，然后把他撵回家去，他一面往前走，那孩子一面嚷：“嗨！嗨！”这就是小雅各・布利文的志愿。他但愿能被人写到一本主日黉舍的书里去。偶然候他一想起那些好孩子们老是死去了，内心就感觉有点不舒畅。他是情愿活着的，你晓得吧，这就是当一个主日黉舍的书里的孩子最不痛快的事情。他晓得做好孩子是对身材不大好的。他晓得要做到像书里那些孩子那么不近情面得好，那比害肺病对身材的坏处还要大；他也晓得那些好孩子没有一个能够对峙得悠长；他想到人家如果把他编到书内里，他本身也不能看到，即令在他还没有死的时候，人家就把书印出来了，但是故事的前面如果没有他出殡的插图，大师就不会爱看；这些动机都使他很忧?。假定一本主日黉舍的书里不能说出他临死时对社会上的人所进的忠告，那就显不出这类书的特性来。以是他厥后当然就只好抱定决计，在那种景象之下，极力往好里做――规端方矩地糊口，能对峙多久就对峙多久，并且把临死时要说的话也预先筹办好。
畴前有一个好孩子，名叫雅各・布利文。他常常顺服他的父母，不管他们的叮咛是如何荒诞、如何不近道理；他老是用心读书，上主日黉舍向来不早退。他决不逃学，即便照他的复苏的明智判定，他明知那是于他最无益的事情。这个孩子的行动非常奇特，其他的孩子们谁也弄不明白他是如何的。他从不扯谎，不管他能获很多大便宜。他只说扯谎是不对的，这对他就是充分的来由。他诚恳得的确好笑。雅各这孩子的希奇行动真是空前绝后。他在礼拜天不玩石弹，也不偷鸟窠，不拿烤热的钱给拉手风琴卖艺的人的猴子；他对任何公道的文娱，仿佛都不感兴趣。以是其他的孩子们老想研讨出此中的事理，体味他这小我，但是他们想来想去，始终得不到一个对劲的结论。我刚才说过，他们只能想出一个模恍惚糊的动机，以为他是“脑筋有弊端”，以是大师都对他加以庇护，从不让他遭到甚么伤害。
这个好孩子把统统的主日黉舍的书都读过，这些书是他最大的癖好。全数的奥妙就在这里。他佩服人家在那些主日黉舍的书里所说的好孩子们，他对他们真是五体投地地佩服。他很但愿甚么时候能够碰到一个像如许的活着的好孩子，但是他向来没有碰到过。或许是他们都在他出世之前死了吧。每逢他读到一个特别好的孩子，他就从速翻到故事的开端，急于要看看他的结局如何，因为他很想跑到几千英里以外去，细心看看他；但是这毫无用处，阿谁好孩子老是在最后一章死去了，书上另有他出殡的丹青，他统统的支属和主日黉舍的孩子们都围着他的坟站着，大师穿的裤子都太短，帽子都太大，大家都拿一条足有一码半那么长的手巾蒙住眼睛哭。他的兴头老是如许被打断了。那些好孩子们，他永久也不能见到一个，因为他们老是到了最后一章就死去了。
他病好以后，不免有点沮丧，但是不管如何，他还是决计持续尝试。他晓得他所干过的事情要想编到书内里去，还不敷资格，但是他还没有达到书内里给好孩子们规定的寿命阿谁春秋，他但愿本身只要能对峙下去，直到他的寿命应当结束的时候，终归能够在书上传名。即便其他统统都没有胜利，起码他那番临终的说话是靠得住的。
雅各还想做一桩事情，他想碰到一只瘸腿的、无家可归的、又饿又受欺负的狗，把它带回家去，好好地爱抚它，并获得那只狗的永久不忘的感激。厥后他终究碰到了一只，内心很欢畅，因而他把它带回家去，豢养起来。但是当他去和它靠近的时候，那只狗却向他扑过来，把他满身的衣服撕掉，只剩下前面几块，弄得他的确不成模样，叫人看了大吃一惊。他又去查书内里的按照，但是他不明白这桩事情。那只狗和书内里所说的那种狗是一样的，但是它的行动却很不不异。这个孩子不管干甚么老是招灾肇事。书内里那些孩子获得夸奖的事情，他一做起来，成果却恰好成为对他最倒霉的事情。
但是不知如何的，这个好孩子老是甚么事情都不别扭，他所遭受的事情向来没有像书里那些好孩子们所遭受的那样。书里所说的那些好孩子老是过得很欢愉，坏孩子老是把腿摔断；但是他的环境却分歧，不知甚么处统统点弊端，统统事情都刚好和书里说的相反。当他发明吉姆・布莱克偷苹果的时候，他就跑到树底下去，把阿谁从邻居的苹果树上摔下来、摔断了胳臂的坏孩子的故事念给他听，成果吉姆公然从树上掉下来，但是他却掉在雅各身上，把雅各的胳臂碰断了，吉姆涓滴没有受伤。雅各的确不懂这是甚么事理，书内里底子没有这类事情呀。
有一次他上主日黉舍去，走到半路上，瞥见几个坏孩子正坐着一只帆船开出去玩耍。他的确吓得要命，因为他在书内里看到过，礼拜天驾船出去玩的孩子们没有不淹死的。以是他就驾着一只木筏去警告他们，但是他脚底下的一根木头转动了，把他滑到河里。幸亏有一小我很快就把他救了起来，大夫给他抽出肚子里的水，使他的肺部规复了呼吸，但是他着了凉，病倒在床上躺了几个礼拜。但是最不成思议的事情就是那只船上的坏孩子们竟然痛痛快快地玩了一整天，成果还是活着回家，安然无事，欢愉得要命。雅各・布利文平话内里底子没有像如许的事情，他的确被弄得莫名其妙。
这个死力要做好人的好孩子就如许死去了，但是他的结局并不如书上所说的那样。除了他而外，照他那样做人的孩子们每个都获得了胜利。他的遭受实在是奇特得很，这或许是底子弄不清启事的吧。
他查了查书中的经验，晓得他现在是应当出去帆海当跑堂的时候了。因而他去见了一名船长，提出他的申请。船长问他要证明文件，他就很对劲地取出一本宗教的小册子，指着上面题的这些字：“给雅各・布利文，爱他的教员赠。”但是船长是个卤莽和俗气的人，他说：“啊，这他妈的算甚么！这并不能证明他晓得如何洗盘子、提脏水桶呀，我看他是不可的。”这要算是雅各一辈子所遭受的很多事情当中最希奇的了。教员在一本宗教小册子上题的记念词按例老是引发船长们最慈爱的豪情，并且给好孩子展开前程，让他获得船长们权限以内所能给他的各种名誉和赢利很多的职务――他所读过的书里，向来没有不是这么说的。他的确不大信赖他的知觉。